A ARTE EM ALTA

O artista uruguaio Luis Camnitzer, curador pedagógico da 6ª Bienal do Mercosul, vê a ARTE COMO UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO e, por conseqüência, a educação como uma atividade artística e transformadora, representando uma inversão da convenção adotada por muitas instituições culturais, nas quais se supõe o visitante como carente de conteúdo e a instituição como a transmissora de conhecimento. No centro do Projeto está a convicção de que a obra de arte, sobretudo contemporânea, representa um potencial de comunicação entre o artista e o público. Ao focar nesta intenção de comunicação, o encontro com a obra pode converter - se em um processo mais rico e democrático para o desenvolvimento do pensamento crítico.

E quando tivemos que construir um projeto de aprendizagem, vimos que através da ARTE, podemos desenvolver um trabalho pedagógico enriquecedor, onde as obras convertem - se em geradoras de múltiplas idéias, ou ainda, como uma forma de resolver problemas. Meu grupo explorou a obra "AINDA OUTONO", da artista Laura Belém, e através dela contemplamos cruzamentos interdisciplinares, e também desenvolvemos a nossa responsabilidade criadora, pois fizemos reflexões consistentes de acordo com os nossos "humildes" conhecimentos sobre os códigos de leitura da obra.

Existe na arte um mundo incalculável de oportunidades espirituais: tocar instrumentos musicais, compor canções, escrever ou ler poesias e romances, pintar ou esculpir, projetar coisas e ambientes, criar mil coisas dando - lhes um colorido e sabor diferentes.

VISITA À BIENAL

Não visitei a 1ª, nem a 2ª, nem a 3ª, nem a 4ª e muito menos a 5ª Bienal do MERCOSUL, mas fiz minha estréia como admiradora das ARTES VISUAIS, na 6ª Bienal. O tempo usado para a visitação foi curto, mas em relação àquilo que vi, posso afirmar que a ARTE nos remete para uma introspecção pessoal tão íntima e surpreendente, que nos possibilita divagar em terra firme. Tudo de bom pode ser extraído de nossas reflexões. Como a simplicidade pode ter um significado tão grande?! Achei maravilhoso o trabalho da artista Magdalena Atria: "Uma vez, cada vez, todas às vezes", 2006/2007, feito com massinha de modelar. E por ter admirado esta obra, inspirei - me e meus alunos do 1º ano, fizeram ARTE com este mesmo material. Eles desenvolveram o trabalho proposto com dedicação, tranqüilidade e alegria, colorindo a folha de desenho com harmonia e criatividade.

OBRAS DOS MEUS ARTISTAS PREFERIDOS:

Arte em sala de aula

Em todas as atividades propostas por mim em sala de aula, principalmente durante as brincadeiras, observo com curiosidade, encantamento e surpresa, como os alunos são bem espontâneos quando têm liberdade de experienciar. E quando o grupo inteiro se dispõe a arriscar, os resultados, sejam eles positivos ou negativos, poderão servir de pré - requisitos para outras formas de improvisação.

Sempre que for possível, acredito que através das várias formas da abordagem dramática em sala de aula, poderemos, nós educadores, despertar em nossos alunos emoções, auto - conhecimento, a criatividade, a livre - expressão, a cooperação, o fazer artístico. E com certeza, as respostas serão básicas para a construção de múltiplos conhecimentos, tanto por parte dos alunos, quanto por parte dos professores.

Partindo do princípio que qualquer indivíduo pode produzir ARTE, nada mais propício que o próprio ambiente escolar, seja dentro da sala de aula ou fora dela, para que essa construção se efetive, pois temos em nossas mãos os elementos operacionais necessários para o surgimento do teatro, da ludicidade, da música, da arte entre os nossos alunos. Mas, apesar dessas condições, é preciso que haja um real comprometimento do professor em aproveita- las, para o ensino das artes em gerais.