CLIQUE SOBRE A FIGURA PARA VISUALIZÁ-LA EM TAMANHO MAIOR.Este último final de semana deve ter sido bem recheado de reflexões, para a maioria dos alunos da UFRGS, que hoje iniciaram o estágio no 8º Semestre, do curso de Pedagogia à distância.
Ao elaborar o projeto de Estágio senti necessidade de "ATIVAR", digamos assim, os textos e autores lidos, bem como retomar algumas de minhas postagens construídas até então.
Mesmo com a experiência de 24 anos em sala de aula, a "tensão" começa a acompanhar este momento tão significativo. É o momento de "inventarmos", ou ainda, "reinventarmos" práticas pedagógicas, mesmo sem a certeza de acertarmos. Arriscar faz parte da vida, e é nos tropeços, que também aprendemos!
Estou trabalhando desde o início do ano com uma turma de 1º ANO, e é nesta turma que iniciei o meu estágio.
Quando passei a elaborar o projeto de Estágio, logo resgatei em minhas memórias, os estágios do desenvolvimento cognitivo que tão bem são definidos por suas características. Também veio à mente a interdisciplina de Ludicidade e Educação, que me fez acreditar realmente que o lúdico deve estar muito presente na vida escolar de nossos pequenos, pois fica mais fácil aprender, ou seja, construir novos conceitos, num ambiente adequado e prazeroso.
Logo após à elaboração do projeto , foi a vez de decidir como serão as aulas da 1ª semana de Estágio, que começou hoje, dia 12/04 e que encerrará em 16/06.
Muitas idéias foram surgindo em minha mente, e tive que selecionar as atividades que mais seriam viáveis para 18 alunos, com 6 anos de idade em média.
Não sou muito adepta das folhas xerocadas ou mimeografadas, pois de certa forma elas limitam a criatividade e a espontaneidade dos alunos. Quando o trabalho inicia diretamente nas próprias mãos dos alunos, os resultados atingidos têm um "sabor" diferente...
"Estou aluna", sendo desafiada mais uma vez, agora neste semestre, o que implica também em estar atenta a tudo e a todos: aos meus alunos, aos meus professores e às tutoras. Compartilhando, saberei o que "mudar", o que "melhorar" e o que "continuar".
Um comentário:
Ufa menina! Que delícia compartilhar da emoção que retratas na tua postagem! que responsabilidade! Os termos que utilizas demonstram a seriedade, maturidade e o comprometimento que demarca a realização da tua prática isso enriquece por demais a tua atuação e aprimora o que já e muito bom! Parabéns. O desafio vai ser o meu em encontrar elementos que provoquem ainda mais a forma como tu encara tua posição de educadora e de aluna! Eu costumo dizer que sou uma aprendiz em constante formação e tua atitude de relacionar o que vens construindo e registrando no portifolio, manifesta o quanto é importante manter ta condição ! Parabéns e continue assim, trazendo as evidências e apontando a teoria presente em cada momento especial que é próprio da turma que está em tuas mãos.
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