" DOZE HOMENS E UMA SENTENÇA"

Achei tão interessante o filme, apesar de ser uma filmagem antiga, que acabei olhando por duas vezes seguidas. E, acredito que através das minhas observações, consegui definir claramente o que é ARGUMENTO E EVIDÊNCIA.

ARGUMENTO é um sinal, um indício, uma indicação, que pode modificar uma evidência, até então dita como incontestável.

EVIDÊNCIA é, a princípio, algo que é claro, verdadeiro, óbvio, não discutível, assimilado sem contestação, e muitas vezes palpável. Digo, a princípio, porque depois de "discutida" ela pode tornar - se uma falsa prova, e não mais uma evidência.

E a nossa vida também é assim: cheia de argumentos, ou seja, de sinais, e de verdades que de imediato parecem claras.

Arte em sala de aula

Em todas as atividades propostas por mim em sala de aula, principalmente durante as brincadeiras, observo com curiosidade, encantamento e surpresa, como os alunos são bem espontâneos quando têm liberdade de experienciar. E quando o grupo inteiro se dispõe a arriscar os resultados, sejam eles positivos ou negativos, poderão servir de pré - requisitos para outras formas de improvisação.

Sempre que for possível, acredito que através das várias formas da abordagem dramática em sala de aula, poderemos, nós educadores, despertar em nossos alunos emoções, auto - conhecimento, a criatividade, a livre - expressão, a cooperação, o fazer artístico. E com certeza, as respostas serão básicas para a construção de múltiplos conhecimentos, tanto por parte dos alunos, quanto por parte dos professores.

Partindo do princípio que qualquer indivíduo pode produzir ARTE, nada mais propício que o próprio ambiente escolar, seja dentro da sala de aula ou fora dela, para que essa construção se efetive, pois temos em nossas mãos os elementos operacionais necessários para o surgimento do teatro, da ludicidade, da música, da arte entre os nossos alunos. Mas, apesar dessas condições, é preciso que haja um real comprometimento do professor em aproveita- las, para o ensino das artes em gerais.

EU, POETA : PRA LÁ E PRA CÁ

PRA LÁ E PRA CÁ,

MINHA CABEÇA NÃO PARA DE RODAR.

PRA LÁ E PRA CÁ,

NÃO SEI ONDE VOU PARAR.

PRA LÁ E PRA CÁ,

TUDO ESTOU A PENSAR.

PRA LÁ E PRA CÁ,

TUDO PODE MUDAR.

PRA LÁ E PRA CÁ,

JÁ SEI ONDE VOU CHEGAR.

PRA LÁ E PRA CÁ,

APRENDI A RIMAR.

Como é bom poder brincar com as palavras!

Hoje de manhã estava inspirada.

Enquanto esperava minha carona,

a poesia surgiu em minha cabeça,

de forma bem inusitada.

Acho que aprendi a ser poetisa. ao ler tanta riqueza, que se eterniza!

REGISTRO DE APRENDIZAGENS

A PARTIR DE HOJE, POSTAREI NESTE BLOG, TODAS AS MINHAS APRENDIZAGENS NAS INTERDISCIPLINAS DE: ARTES VISUAIS, LITERATURA INFANTO JUVENIL E APRENDIZAGEM, LUDICIDADE E EDUCAÇÃO, MÚSICA NA ESCOLA, TEATRO E EDUCAÇÃO E SEMINÁRIO INTEGRADOR III.